今天是中秋佳节，在一阵阵欢声笑语，亲情萦绕，声声祝福之后，没能盼来明月当空照，缺了“举杯邀明月，对影成三人”的意境，但仍是美好的一天。

      晚上，早早的靠在床头，打开手机，正好看到中国教育报推送的关于中国学生发展核心素养的文章，心中不禁为之驿动。

      9月13日上午，北师大举行了中国学生发展核心素养研究成果发布会。这项历时三年权威出炉的研究成果，对学生发展核心素养的内涵、表现、落实途径等做了详细阐释。

      中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为国家认同等十八个基本要点。

      如今的教育，学生的培养，我们必须正视我国现在的教育生态出现了问题，但如何去解决这些问题，作为教育人的我们，可能都感觉有太多的迷茫。

      中国学生发展核心素养的发布，至少给我们指出了一个方向，不论是学校教育，家庭教育，还是社会教育，我们都需要去思考，都需要去努力。

      但客观来说，一个标准的制订不算太难，而对标准的落实，如何让学生在家庭教育中潜移默化，如何在学校教育中系统熏陶，在社会教育里正面引导，那将是一个庞大而艰巨的工程，而且需要一个长时间的改变和积淀。我想应该有许多人有一样的共识，人才的选拔制度，特别是中高考制度将是指挥棒。

      请不要喷我，我也知道上面我所有的都是些空话。如果我有清晰的具体的措施和方法那我也是专家了。我只是知道，核心素养标准的发布，需要我们所有人去关注、去思索，去行动。因此，小编斗胆发起一个倡议，让我们所有人都认真的去研读一下核心素养标准，静心去想一想我们将如何去培养自己的子女、如何去教育学生、如何去传递社会正能量。你有何好的想法请评论区赐教！

      路很长，很艰辛，但我们都得勇敢去面对，希望在前方，你说呢？