离中考满打满算只有三个月了，同学你是不是还在盲目中前行呢？今天老师想和你交流一下初中数学的系统复习，希望能给你一点点启发。

数学学科的系统复习是一个艰难的过程，我们既要在摸清自己真实实力的基础上认真复习每一个知识点，将知识在脑海中系统化，又要通过做题培养自己的数学思维，提升解题能力，从做题中进一步梳理自己知识上的薄弱环节，归纳总结解题方法和技巧，尽可能的避免题海战术。为此老师想给你如下几点建议:

一、研究中考考纲，把握中考动向

  

中考复习如同打仗，不能盲目上阵，我们要熟知考试动态，研究中考数学命题的走向，制订适合自己的中考复习策略。考纲则是官方下发的指导性材料，它的导向性是不言而喻的。

2017年数学考纲与2016年比，变化不算大，但我们要非常重视这些变化，深入琢磨这些变化可能怎样呈现在考试中（2017年中考考纲变化另文推送）。

如：用“反例判断一个命题的正确性”从原来的“了解”变成“掌握”，那在中考中考查这一知识点的可能性就大大增强，是不是会考用反证法证明都说不定哟；再如例题中多了一题“一次函数应用”，你是不是要重视一下。

而且同学们还可以多比较几年的考纲变化，这样能得到的有效信息会更多，当然除了重点关注变化外，考纲对每个知识点需要我们学习的深度也是要研究，不能忽视的。

　

二、复习不能一蹴而就，需要循序渐进

切实可行的复习计划能让复习有条不紊地进行下去，起到事半功倍的效果。老师建议中考的数学复习最好是分三轮进行。

第一轮基础知识系统复习，摸清初中数学内容的脉络。近几年的中考题均安排了较大比例(70%以上)的试题来考查“双基”。全卷的基础知识的覆盖面较广，起点低，许多试题源于课本，在课本中能找到原型，有的是对课本原型进行加工、组合、延伸和拓展。复习中要紧扣教材，夯实基础，同时关注新教材中的新知识，对课本知识进行系统梳理，形成知识网络，同时对典型问题进行变式训练，达到举一反三、触类旁通的目的，做到以不变应万变，提高应试能力。

近几年的中考题告诉我们学好课本的重要性。在复习时必须深钻教材，在做题中应注意解题方法的归纳和整理，做到举一反三，有些中考题就在书上的例题和习题的基础上延伸、拓展，因此，要重视基础知识的理解和方法的学习。基础知识就是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等，掌握基础知识之间的联系，要做到理清知识结构，形成整体知识，并能综合运用。例如：中考涉及的动点问题，既是方程、不等式与函数问题的结合，同时也常涉及到几何中的相似三角形、比例推导等等。

第二轮重难点和典型题型的专题复习，针对热点，抓住弱点。在专题复习中首先大家要把每个知识体系中的重难点实行重点照顾，进行针对性的练习，同时对如对①实际应用型问题;②突出科技发展、信息资源的转化的图表信息题;③体现自学能力考查的阅读理解题;④考查应变能力的图形变化题、开放性试题;⑤考查思维能力、创新意识的归纳猜想、操作探究性试题;⑥几何代数综合型试题等进行专题强化。

第三轮综合模拟练习。当然在前面两轮复习的同时我们也应有意识地进行中考的情境模拟，我们不论是老师组织的模拟测试还是自己的课后练习，同学们都可以把它想像成中考，要求自己在规定时间内完成规定任务，用考试的策略去做题。而且在临考前我们还应专门针对性的进行几次模拟，进一步提高自己的综合解题能力，训练解题策略，提高应试能力。重点要提示同学们的是每次模拟后要认真分析总结，找出自己知识的缺陷，纠正解题过程中不良的习惯。

同时我们还应做到不时温故，特别是临考前应做一系统回味。特别是自己的错题集更应成为温故的重点。

　

三、调整好心态，学会苦中作乐

中考是紧张的、残酷的，同学们首先是心理上要调整好心态，通过与老师同学家长的交流，用音乐等放松心情等方法排解压力。同时我们还应正确对待压力与挫折，正确看待成绩，增强自信。

中考迎考过程是痛苦的，这个过程充分考查同学们的毅力和恒心。能坚持下来的才能取得最后的胜利，有不少同学就是没能坚持到最后选择了放弃，那前面的努力都白费了。我们要学会苦中作乐，当你完成了一个学习任务，当你通过自己的努力攻克了一个难题，当你在某次考试中考出了满意的成绩，心中是不是有一种抑制不住的喜悦？同学，我们要学会放大这种喜悦，到时你可能会发现，学习没那么苦了。

学习没有捷径，只有脚踏实地，争分夺秒，才能到达胜利的彼岸。老师相信，你一定是成功登岸的那个！